Detalhe da pesquisa
1.
Medical student in the family health strategy on the first years of college: perception of graduates.
Rev Esc Enferm USP
; 48 Spec No. 2: 178-83, 2014 Dec.
Artigo
Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-25830753
2.
Experiences of alcohol-dependent elderly: grounded theory.
Rev Esc Enferm USP
; 56: e20220064, 2022.
Artigo
Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-36477248
3.
Degree in Nursing: education through problem-based learning.
Rev Bras Enferm
; 72(4): 1071-1077, 2019 Aug 19.
Artigo
Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-31432967
4.
Grupos lúdicos: contribuições no tratamento oncológico de adultos / Ludic groups: contributions on the cancer treatment of adult
Saúde Redes
; 8(1): 51-68, 20220510.
Artigo
Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1377995
5.
Experiences of alcohol-dependent elderly: grounded theory / Experiencias de los ancianos dependientes del alcohol: teoría fundamentada en datos / Vivências de idosos dependentes de álcool: teoria fundamentada nos dados
Rev. Esc. Enferm. USP
; 56: e20220064, 2022. graf
Artigo
Inglês, Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1406752
6.
Diagnóstico situacional em saúde como estratégia de aprendizagem para estudantes de Enfermagem e Medicina / Health situation analysis as a learning strategy for Nursing and Medical students
Saúde Redes
; 7(Supl. 2): 191-200, 20211201.
Artigo
Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1367583
7.
Idosos atendidos em um serviço de urgência e emergência psiquiátrica / Elderly people served in a psychiatric emergency and urgency service / Asistencia de personas de edad avanzada en un servicio psiquiátrico de emergencia
SMAD, Rev. eletrônica saúde mental alcool drog
; 17(1): 39-47, jan.-mar. 2021. ilus
Artigo
Português
| Index Psi (psicologia), LILACS | ID: biblio-1280639
8.
Degree in Nursing: education through problem-based learning / El grado en enfermería: la enseñanza-aprendizaje con base en problemas / Graduação em enfermagem: ensino por aprendizagem baseada em problemas
Rev. bras. enferm
; 72(4): 1071-1077, Jul.-Aug. 2019. tab, graf
Artigo
Inglês
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-1020536
9.
Avaliação qualitativa de um curso de especialização multidisciplinar em saúde da família na modalidade a distância / Qualitative evaluation multidisciplinary specialization course in family health on distance
Rev. APS
; 22(2): 281-299, 20190401.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1102833
10.
[School-service integration in the training of nurses and doctors: the experience of FAMEMA]. / A integração ensino-serviço na formação de enfermeiros e médicos: a experiência da FAMEMA.
Cien Saude Colet
; 19(3): 967-74, 2014 Mar.
Artigo
Português
| MEDLINE | ID: mdl-24714910
11.
Comunicação entre profissional de saúde e paciente: percepções de mulheres com câncer de mama / Communication between health professionals and patient: perceptions of women with breast cancer
Nursing (Ed. bras., Impr.)
; 21(242): 2272-2276, jul.2018.
Artigo
Português
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: biblio-911325
12.
Avaliação da aprendizagem ativa na visão do estudante de enfermagem / Evaluation of active learning in the vision of nursing students
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(supl.2): 973-983, fev.2017. ilus, tab, graf
Artigo
Português
| BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: biblio-1032393
13.
Formação na Modalidade a Distância pela Universidade Aberta do SUS: Estudo Qualitativo sobre o Impacto do Curso na Prática Profissional / Education in Distance Mode Conducted by Open University of Brazilian Unique Health System (SUS): Qualitative Study about the Impact of the Course on Professional Practice
Rev. bras. educ. méd
; 41(2): 201-209, abr.-jun. 2017.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-898107
14.
Educação permanente: avanços de uma especialização em Saúde da Família na modalidade a distância / Permanent education: improvements in a specialisation in Family Health alongside a distance learning course / La educación permanente: los avances de una especialización en Salud de la Familia en la modalidad de enseñanza a distancia
RECIIS (Online)
; 11(4): 1-12, out.-dez. 2017. tab
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-883810
15.
[The Integrative Medicine and the construction of a new health model]. / A Medicina Integrativa e a construção de um novo modelo na saúde.
Cien Saude Colet
; 16(3): 1801-11, 2011 Mar.
Artigo
Português
| MEDLINE | ID: mdl-21519670
16.
Psychosocial rehabilitation in Psychosocial Care Centers: an integrative review / A reabilitação psicossocial nos Centros de Atenção Psicossocial: uma revisão integrativa / La rehabilitación psicosocial en los servicios de salud mental: una revisión integradora
SMAD, Rev. eletrônica saúde mental alcool drog
; 11(3): 168-177, Sept. 2015. ilus, tab
Artigo
Inglês
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-66132
17.
Psychosocial rehabilitation in Psychosocial Care Centers: an integrative review / A reabilitação psicossocial nos Centros de Atenção Psicossocial: uma revisão integrativa / La rehabilitación psicosocial en los servicios de salud mental: una revisión integradora
SMAD, Rev. eletrônica saúde mental alcool drog
; 11(3): 168-177, Sept. 2015. ilus, tab
Artigo
Inglês
| LILACS | ID: lil-766023
18.
A experiência do Câncer de Mama: percepções e sentimentos de mulheres / The Breast Cancer experience: perceptions and feelings of women / La experiencia del Cáncer de Mama: percepciónes y sentimientos de mujeres
Rev. baiana enferm
; 29(3): 229-239, 2015.
Artigo
Português
| BDENF - enfermagem (Brasil), LILACS | ID: lil-763910
19.
Medical student in the family health strategy o the first years of college: perception of graduates / Estudiante de medicina en la estrategia salud de la familia en series iniciiales: percepción de los egresos / Estudante de medicina na estratégia saúde da família em séries iniciais: percepção dos egressos
Rev. Esc. Enferm. USP
; 48(spe2): 178-183, 12/2014.
Artigo
Inglês, Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: lil-742084
20.
A integração ensino-serviço na formação de enfermeiros e médicos: a experiência da FAMEMA / School-service integration in the training of nurses and doctors: the experience of FAMEMA
Ciênc. Saúde Colet. (Impr.)
; 19(3): 967-974, mar. 2014. tab
Artigo
Português
| LILACS | ID: lil-705948