Detalhe da pesquisa
1.
A formação inventiva em terapia ocupacional em tempos de COVID-19: a presença na virtualidade / Inventive education in occupational therapy in times of COVID-19: presence in virtuality
Cad. Bras. Ter. Ocup
; 31: e3410, 2023.
Artigo
Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1505925
2.
Interprofissionalidade e terapia ocupacional: percepção dos participantes do Programa de Aprimoramento Profissional em um serviço de reabilitação / Interprofessionality and occupational therapy: perception of the Professional Improvement Program's interns in a rehabilitation service
Cad. Bras. Ter. Ocup
; 31: e3376, 2023. tab
Artigo
Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1528168
3.
Formação para o cuidado interprofissional: ressignificando a prática de saúde em tempos de pandemia / Formación para el cuidado interprofesional: resignificación de la práctica de salud en tiempos de pandemia / Education for interprofessional care: redefining health practices in pandemic times
Interface (Botucatu, Online)
; 25(supl.1): e210034, 2021. ilus
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1340071
4.
O diagnóstico tardio na perspectiva do itinerário terapêutico: grau 2 de incapacidade física na hanseníase / El diagnóstico tardío desde la perspectiva del itinerario terapéutico: grado 2 de discapacidad física en la enfermedad de Hansen / Late diagnosis under the perspective of therapeutic itineraries: level 2 physical disabilities in Hansen's disease
Interface (Botucatu, Online)
; 25: e200640, 2021. ilus
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1250112
5.
A abordagem corporal como estratégia utilizada por terapeutas ocupacionais junto a agentes comunitários de saúde / The body approach as a strategy used by occupational therapists to community health agents
Cad. Bras. Ter. Ocup
; 28(1): 74-85, jan.-mar. 2020.
Artigo
Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1132764
6.
Análise da consistência interna da versão em português da Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para Crianças (DOTCA-Ch) em estudantes de 06 a 12 anos / Analysis of the internal consistency of the portuguese version of the Dynamic Occupational Therapy Cognitive Assessment for Children (DOTCA-Ch) in students aged 06 to 12 years old
Cad. Bras. Ter. Ocup
; 27(3): 545-554, jul.-set. 2019. tab
Artigo
Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1039346
7.
No microcosmo de um grande hospital, entre normas e brechas: Os caminhos trilhados por um terapeuta ocupacional residente / In the microcosm of a great hospital, between standards and gaps: The paths taken by a resident occupational therapist / En el microcosmos de un gran hospital, entre las normas y brechas: Los caminos tomados por un terapeuta ocupacional residente
Tempus (Brasília)
; 12(1): 9-23, dez. 4, 2018.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-1434849
8.
Educação interprofissional na formação em Saúde: a experiência da Universidade Federal de São Paulo, campus Baixada Santista, Santos, Brasil / Interprofessional health education: the experience of the Federal University of Sao Paulo, Baixada Santista campus, Santos, Brazil
Interface (Botucatu, Online)
; 22(supl.2): 1705-1715, 2018. ilus
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-975832
9.
Apoio matricial e ações na atenção primária: experiência de profissionais de ESF e Nasf / Matrix support and actions on primary care: experience of professionals at ESF and Nasf
Saúde debate
; 41(114): 694-706, Jul.-Set. 2017. tab
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-903919
10.
Adaptação transcultural para a língua portuguesa da Avaliação Cognitiva Dinâmica de Terapia Ocupacional para Crianças (DOTCA-Ch) / Cross-cultural adaptation into portuguese of the Dynamic Occupational Therapy Cognitive Assessment for Children (DOTCA-Ch)
Cad. Bras. Ter. Ocup
; 25(2): [287-296], jun. 25, 2017.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-868235
11.
O mergulho no campo entre os nós da rede UNIFESP-BS: composições e interlocuções entre residentes e graduandos / A diving in the field of the nodes of network UNIFESPBS: compositions and interlocutions between residence in health and undergraduation / Uma zambullida en el campo entre los nodos de la red UNIFESP-BS: composiciones e interlocuciones entre residentes e estudiantes
Tempus (Brasília)
; 10(4): 53-68, out.-dez. 2016.
Artigo
Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-881120
12.
A escrita de narrativas e o desenvolvimento de práticas colaborativas para o trabalho em equipe / La escritura de narrativas y el desarrollo de prácticas colaborativas para el trabajo en equipo / The writing of narratives and the development of collaborative practices for teamwork
Interface comun. saúde educ
; 20(59): 1005-1014, oct.-dic. 2016.
Artigo
Inglês, Português
| LILACS | ID: lil-796322
13.
Adaptação transcultural da bateria DLOTCA-G (Dynamic Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment for Geriatric Population) para a língua portuguesa
Cad. Ter. Ocup. UFSCar (Impr.)
; 23(2)20150628.
Artigo
Inglês, Português
| LILACS | ID: biblio-859361
14.
Educação Interprofissional no Brasil: formação e pesquisa / Interprofessional Education in Brazil: training and research
Porto Alegre; Editora Rede Unida; 20221018. 429 p.
Monografia
Português
| LILACS | ID: biblio-1397767
15.
Formação do terapeuta ocupacional para o trabalho na Atenção Primária à Saúde (APS): contribuições para o debate / Training of occupational therapists for Primary Health Care (PHC): contributions to the debate
Cad. Ter. Ocup. UFSCar (Impr.)
; 20(3)dez. 2012.
Artigo
Português
| Index Psi (psicologia) | ID: psi-68598
16.
Formação do terapeuta ocupacional para o trabalho na Atenção Primária à Saúde (APS): contribuições para o debate / Training of occupational therapists for Primary Health Care (PHC): contributions to the debate
Cad. Ter. Ocup. UFSCar (Impr.)
; 20(3): 327-340, set.-dez. 2012. tab
Artigo
Português
| LILACS, Index Psi (psicologia) | ID: lil-664925
17.
Percursos Interprofissionais: formação em serviços no Programa Residência Multiprofissional em Atenção à Saúde / Interprofessional Paths: training in services in the Multiprofessional Residency Program in Health Care
Porto Alegre; Editora Rede Unida; dez. 2016. 459 p.
Monografia
Português
| LILACS | ID: biblio-1516905