Graduates from a traditional medical curriculum evaluate the effectiveness of their medical curriculum through interviews.

Watmough, Simon; O'Sullivan, Helen; Taylor, David

Watmough, Simon; O'Sullivan, Helen; Taylor, David.

Watmough S; Centre for Excellence in Developing Professionalism, School of Medical Education University of Liverpool, Cedar House, Ashton Street, Liverpool, L69 3GE, UK. efcsw@liv.ac.uk

BMC Med Educ ; 9: 64, 2009 Oct 26.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-19857252

Asunto(s)

Competencia Clínica; Curriculum; Educación de Postgrado en Medicina/métodos; Aprendizaje Basado en Problemas/organización & administración; Adulto; Estudios de Cohortes; Evaluación Educacional; Femenino; Humanos; Internado y Residencia; Entrevistas como Asunto; Masculino; Desarrollo de Programa; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Encuestas y Cuestionarios; Reino Unido

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Clínica / Aprendizaje Basado en Problemas / Curriculum / Educación de Postgrado en Medicina Tipo de estudio: Etiology_studies / Evaluation_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Límite: Adult / Female / Humans / Male País como asunto: Europa Idioma: En Año: 2009 Tipo del documento: Article

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