Simplifying reading: applying the simplicity principle to reading.
Cogn Sci
; 35(1): 34-78, 2011.
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en En
| MEDLINE
| ID: mdl-21428992
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Lectura
/
Modelos Estadísticos
/
Aprendizaje
Tipo de estudio:
Risk_factors_studies
Límite:
Adult
/
Child
/
Humans
Idioma:
En
Año:
2011
Tipo del documento:
Article