Facilitators and barriers to a nationwide implementation of competency-based postgraduate medical curricula: a qualitative study.

Jippes, E; Van Luijk, S J; Pols, J; Achterkamp, M C; Brand, P L P; Van Engelen, J M L

Jippes, E; Van Luijk, S J; Pols, J; Achterkamp, M C; Brand, P L P; Van Engelen, J M L.

Jippes E; University of Groningen, Wenckebach Institute, University Medical Center Groningen, Postgraduate School of Medicine, Groningen, the Netherlands. e.jippes@umcg.nl

Med Teach ; 34(8): e589-602, 2012.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-22489978

Asunto(s)

Educación Basada en Competencias; Difusión de Innovaciones; Educación de Postgrado en Medicina/métodos; Ginecología/educación; Humanos; Países Bajos; Obstetricia/educación; Pediatría/educación; Investigación Cualitativa

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación Basada en Competencias / Difusión de Innovaciones / Educación de Postgrado en Medicina Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research / Sysrev_observational_studies Límite: Humans País como asunto: Europa Idioma: En Año: 2012 Tipo del documento: Article

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