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Electrophysiological evidence of heterogeneity in visual statistical learning in young children with ASD.
Jeste, Shafali S; Kirkham, Natasha; Senturk, Damla; Hasenstab, Kyle; Sugar, Catherine; Kupelian, Chloe; Baker, Elizabeth; Sanders, Andrew J; Shimizu, Christina; Norona, Amanda; Paparella, Tanya; Freeman, Stephanny F N; Johnson, Scott P.
  • Jeste SS; Department of Psychiatry, UCLA Semel Institute of Biobehavioral Sciences, USA.
Dev Sci ; 18(1): 90-105, 2015 Jan.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-24824992
Asunto(s)
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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Conducta Social / Percepción Visual / Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil / Potenciales Evocados / Discapacidades para el Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Año: 2015 Tipo del documento: Article
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