Electrophysiological evidence of heterogeneity in visual statistical learning in young children with ASD.
Dev Sci
; 18(1): 90-105, 2015 Jan.
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| MEDLINE
| ID: mdl-24824992
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Conducta Social
/
Percepción Visual
/
Trastornos Generalizados del Desarrollo Infantil
/
Potenciales Evocados
/
Discapacidades para el Aprendizaje
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Año:
2015
Tipo del documento:
Article