Exploring the influence of gender, seniority and specialty on paper and computer-based feedback provision during mini-CEX assessments in a busy emergency department.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 22(1): 57-67, 2017 Mar.
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| ID: mdl-27112960
Palabras clave
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Competencia Clínica
/
Servicio de Urgencia en Hospital
/
Retroalimentación Formativa
/
Internado y Residencia
Tipo de estudio:
Observational_studies
/
Prognostic_studies
Límite:
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
/
Middle aged
Idioma:
En
Año:
2017
Tipo del documento:
Article