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Effect of a puzzle on the process of students' learning about cardiac physiology.
Cardozo, Lais Tono; Miranda, Aline Soares; Moura, Maria José Costa Sampaio; Marcondes, Fernanda Klein.
  • Cardozo LT; Piracicaba Dental School, University of Campinas, Piracicaba, São Paulo, Brazil; and.
  • Miranda AS; Piracicaba Dental School, University of Campinas, Piracicaba, São Paulo, Brazil; and.
  • Moura MJ; Life Sciences Center, Pontifical Catholic University of Campinas, Campinas, São Paulo, Brazil.
  • Marcondes FK; Piracicaba Dental School, University of Campinas, Piracicaba, São Paulo, Brazil; and ferklein@unicamp.br.
Adv Physiol Educ ; 40(3): 425-31, 2016 Sep.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27516391
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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Fisiología / Estudiantes de Odontología / Fenómenos Fisiológicos Cardiovasculares / Aprendizaje Basado en Problemas / Evaluación Educacional Límite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Año: 2016 Tipo del documento: Article
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