Inter-rater variability as mutual disagreement: identifying raters' divergent points of view.
Adv Health Sci Educ Theory Pract
; 22(4): 819-838, 2017 Oct.
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| ID: mdl-27651046
Palabras clave
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Educación Médica
/
Evaluación Educacional
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Año:
2017
Tipo del documento:
Article