What's Worth Talking About? Information Theory Reveals How Children Balance Informativeness and Ease of Production.

Bannard, Colin; Rosner, Marla; Matthews, Danielle

Bannard, Colin; Rosner, Marla; Matthews, Danielle.

Bannard C; 1 Department of Psychological Sciences, University of Liverpool.
Rosner M; 2 Department of Linguistics, University of Texas at Austin.
Matthews D; 3 Department of Psychology, University of Sheffield.

Psychol Sci ; 28(7): 954-966, 2017 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-28598257

Asunto(s)

Teoría de la Información; Psicología Experimental/métodos; Aprendizaje Verbal/fisiología; Lenguaje Infantil; Preescolar; Femenino; Humanos; Lenguaje; Desarrollo del Lenguaje; Lingüística; Masculino; Semántica

Palabras clave

child language; information theory; language production; open data; open materials; pragmatics

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Search on Google

Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Psicología Experimental / Aprendizaje Verbal / Teoría de la Información Límite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Año: 2017 Tipo del documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Search on Google