Knowledge about dyslexia among early literacy teachers in China.

Yin, Li; Joshi, R Malatesha; Yan, Hong

Yin, Li; Joshi, R Malatesha; Yan, Hong.

Yin L; Center for the Study of Language and Psychology, Department of Foreign Languages and Literatures, Tsinghua University, Beijing, China.
Joshi RM; Department of Teaching, Learning, and Culture, Texas A&M University, College Station, Texas, USA.
Yan H; Institute of Education, Tsinghua University, Beijing, China.

Dyslexia ; 26(3): 247-265, 2020 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31478320

Asunto(s)

Pueblo Asiatico/psicología; Dislexia/psicología; Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud; Alfabetización/psicología; Maestros/psicología; Adulto; Niño; Preescolar; China; Femenino; Humanos; Lenguaje; Masculino; Persona de Mediana Edad; Instituciones Académicas; Encuestas y Cuestionarios

Palabras clave

Chinese; dyslexia; early literacy; teacher knowledge; teacher training

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Search on Google

Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud / Pueblo Asiatico / Dislexia / Alfabetización / Maestros Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adult / Child / Child, preschool / Female / Humans / Male / Middle aged País como asunto: Asia Idioma: En Año: 2020 Tipo del documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Search on Google