Infant and Toddler Child-Care Quality and Stability in Relation to Proximal and Distal Academic and Social Outcomes.

Bratsch-Hines, Mary E; Carr, Robert; Zgourou, Eleni; Vernon-Feagans, Lynne; Willoughby, Michael

Bratsch-Hines, Mary E; Carr, Robert; Zgourou, Eleni; Vernon-Feagans, Lynne; Willoughby, Michael.

Bratsch-Hines ME; University of North Carolina at Chapel Hill.
Carr R; Duke University.
Zgourou E; University of North Carolina at Chapel Hill.
Vernon-Feagans L; University of North Carolina at Chapel Hill.
Willoughby M; RTI International.

Child Dev ; 91(6): 1854-1864, 2020 11.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32662886

Asunto(s)

Éxito Académico; Cuidado del Niño; Desarrollo Infantil/fisiología; Habilidades Sociales; Adulto; Cuidadores/normas; Cuidadores/estadística & datos numéricos; Niño; Cuidado del Niño/normas; Cuidado del Niño/estadística & datos numéricos; Preescolar; Escolaridad; Familia; Femenino; Humanos; Lactante; Desarrollo del Lenguaje; Estudios Longitudinales; Masculino; Relaciones Padres-Hijo; Relaciones Profesional-Paciente; Calidad de la Atención de Salud; Factores de Tiempo; Estados Unidos/epidemiología; Adulto Joven

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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Cuidado del Niño / Desarrollo Infantil / Habilidades Sociales / Éxito Académico Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adult / Child / Child, preschool / Female / Humans / Infant / Male País como asunto: America do norte Idioma: En Año: 2020 Tipo del documento: Article

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