[Teaching conflicts of interest with industry as a « role model ¼]. / Enseigner les conflits d'intérêts avec l'industrie ­ l'importance du « modèle de rôle ¼.

ABSTRACT

General practitioners should be trained to teach their student about conflicts of interest with the private sector. Beyond the common issues linked to biomedical research and publications, the daily repercussions of these conflicts of interest on medical practice and prescribing must be recognized, whether it be about medical representatives, gifts, or continuing medical education. Only with a complete understanding of these daily challenges to professional ethics will it be possible to represent an appropriate "role model" for students.

Les médecins de famille doivent savoir enseigner aux étudiantes les enjeux concrets des conflits d'intérêts avec l'industrie. S'il est essentiel de connaître en amont l'importance de ces conflits dans la recherche et les publications biomédicales, il est tout aussi crucial de mesurer les implications pratiques de conflits rencontrés dans la pratique quotidienne, qu'il s'agisse de rendez-vous avec les représentantes médicauxales, de cadeaux offerts par l'industrie, ou encore de financement privé pour la formation continue. C'est par la connaissance de ces influences quotidiennes et la mise en œuvre d'un code de conduite strict dans leur pratique que les médecins de famille, comme « modèles de rôle ¼ possibles, peuvent transmettre une approche déontologique solide aux étudiantes sur la question des conflits d'intérêts avec l'industrie.