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Animacy enhances recollection but not familiarity: Convergent evidence from the remember-know-guess paradigm and the process-dissociation procedure.
Komar, Gesa Fee; Mieth, Laura; Buchner, Axel; Bell, Raoul.
  • Komar GF; Department of Experimental Psychology, Heinrich Heine University Düsseldorf, 40225, Düsseldorf, Germany. gesa.komar@hhu.de.
  • Mieth L; Department of Experimental Psychology, Heinrich Heine University Düsseldorf, 40225, Düsseldorf, Germany.
  • Buchner A; Department of Experimental Psychology, Heinrich Heine University Düsseldorf, 40225, Düsseldorf, Germany.
  • Bell R; Department of Experimental Psychology, Heinrich Heine University Düsseldorf, 40225, Düsseldorf, Germany.
Mem Cognit ; 51(1): 143-159, 2023 01.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35727474
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Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Recuerdo Mental / Reconocimiento en Psicología Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Año: 2023 Tipo del documento: Article
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