Your browser doesn't support javascript.
loading
Struggling with L2 alphabet: The role of proficiency in orthographic learning.
Fu, Yang; Bermúdez-Margaretto, Beatriz; Wang, Huili; Tang, Dong; Cuetos, Fernando; Dominguez, Alberto.
  • Fu Y; Instituto de Neurociencia (IUNE), Universidad de La Laguna, La Laguna, Spain.
  • Bermúdez-Margaretto B; Faculty of Psychology, Universidad de Salamanca, Salamanca, Spain.
  • Wang H; School of Foreign Languages, Hangzhou City University, Hangzhou, China.
  • Tang D; Faculty of Information Technology, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland.
  • Cuetos F; Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo, Oviedo, Spain.
  • Dominguez A; Instituto de Neurociencia (IUNE), Universidad de La Laguna, La Laguna, Spain.
Q J Exp Psychol (Hove) ; 76(12): 2760-2778, 2023 Dec.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36691389
Asunto(s)
Palabras clave
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Search on Google

Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Multilingüismo Límite: Humans Idioma: En Año: 2023 Tipo del documento: Article
Texto completo
Imprimir
XML
PubMed Links
Search on Google

Texto completo: 1 Banco de datos: MEDLINE Asunto principal: Multilingüismo Límite: Humans Idioma: En Año: 2023 Tipo del documento: Article