Escape the Anxiety: An Interactive Dosage Calculations Escape Room as a Contextualized Math Review.
Nurs Educ Perspect
; 45(2): 124-125, 2024.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-36881525
Texto completo:
1
Banco de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estudiantes de Enfermería
/
Bachillerato en Enfermería
Límite:
Humans
Idioma:
En
Año:
2024
Tipo del documento:
Article