Aproximación hacia la evaluación de la aptitud clínica en residentes de cardiología. Diseño multicéntrico / Approach to cardiology residents clinical aptitude evaluation. Multicenter design
Leyva-González, Félix A.; Gómez-Arteaga, Gress M.; Lifshitz, Alberto; Gómez-Clavelina, Francisco J. F.; Valencia-Sánchez, Jesús S.; Degollado-Bardales, Lilia; Almeida-Gutiérrez, Eduardo; Lupercio-Mora, Karina; Verdejo-Paris, Juan; Manzur-Sandoval, Daniel; Gómez-Álvarez, Enrique; Morales-Portano, Julieta D.; Leyva-Salas, Félix A.; Gómez-Arteaga, Martha A.; Cruz-Avelar, Agles; Ayala-Angulo, Víctor A..
Gac. méd. Méx
; 158(6): 387-394, nov.-dic. 2022. tab
Artigo
Espanhol
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1430368
Resumen
Introducción:
Hasta donde se tiene conocimiento, la investigación que se presenta constituye el primer trabajo multicéntrico en México que estudia el desarrollo de la aptitud clínica en unidades formadoras de cardiólogos.Objetivo:
Determinar el grado de desarrollo de la aptitud clínica en residentes de cardiología en tres unidades médicas de alta especialidad.Métodos:
Diseño transversal multicéntrico. Se analizaron todos los estudiantes del ciclo académico 2019-2020. Se construyó un instrumento que evaluó la aptitud clínica a partir de ocho indicadores y 170 ítems; la validez conceptual/de contenido y la confiabilidad fueron valoradas por cinco cardiólogos con experiencia docente y en investigación educativa.Resultados:
Por indicador y año de residencia se observaron diferencias estadísticas significativas en la sede CMN20Nov; en HCSXXI e INCICh se observaron diferencias estadísticamente significativas en uno de ocho indicadores. Se estimaron diferencias entre residentes R1 (n = 41) de las tres sedes por indicador, con significación estadística en tres de ocho indicadores. El resultado fue semejante al comparar R2 (n = 35) y R3 (n = 43).Conclusiones:
El grado de desarrollo de la aptitud clínica se puede considerar medio en las tres sedes académicas, probablemente debido a que el instrumento exploró situaciones clínicas problematizadas que exigieron del residente la reflexión crítica de su experiencia clínica.
Biblioteca responsável:
MX1.1
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