Fatores associados a altos escores de saúde mental de professores universitários durante a pandemia de COVID-19 / Factors associated with high mental health scores of university teachers during the COVID-19 pandemic
Baptista, Cremildo João; Martins, Alberto Mesaque; Escalda, Patrícia Maria Fonseca.
Saude e pesqui. (Impr.)
; 16(1): e-11419, jan.-mar. 2023.
Artigo
Português
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LILACS-Express
| ID: biblio-1438129
Este trabalho tem como objetivo apresentar indicadores de saúde mental e identificar fatores associados a esses indicadores em professores universitários durante a pandemia de COVID-19. O estudo foi realizado com dados transversais de 339 professores de quatro universidades federais brasileiras, os quais responderam a um formulário online, de agosto a setembro de 2021. Os dados de saúde mental foram obtidos com auxílio da escala de depressão, ansiedade e estresse (DASS-21). A maioria apresentou escores considerados normais para as três dimensões, ansiedade (57,20; I.C 95% 51,76-62,53), depressão (61,10; I.C 95% 55,63-66,24) e estresse (56,64; I.C 95% 51,17-61,95). Escores altos de depressão, ansiedade e/ou estresse estiveram associados a diagnóstico prévio de transtorno mental, afastamento do trabalho por causa da pandemia, passar pelo menos 12 horas sozinho por dia, procurar e não conseguir assistência médica durante a pandemia e autopercepção de piora no estado emocional durante o distanciamento social-físico.
Biblioteca responsável:
BR1934.9
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