La soledad en el cibermundo: el suelo digital en la adolescencia / Lonelilness in the cyber-world: the digital dream and adolescents

RESUMEN

Este trabajo reflexiona sobre los nuevos medios tecnológicos. El cibermundo está caracterizado por la inmediatez, la velocidad y una información desbordante, pero también mediatizado por la exhibición y la pérdida de la intimidad. Entre las variables que se abordan está el uso de las realidades virtuales frente a las dificultades en la representación psíquica motivada por los traumatismos de la primera infancia. Indaga este trabajo en los vínculos reflectantes, definidos por su dependencia extrema y retroalimentación narcisista constante. Estos vínculos se establecen como defensa frente al vacío y al dolor. También se investiga en la tecnocultura como medio para satisfacer la pulsión inmediata y para anular el contacto con las fantasías del mundo interno. En esta investigación se observa el proceso psicoanalítico de una adolescente en tratamiento durante cuatro años y se exponen secuencialmente los procesos transfero-contratransferenciales. Finalmente se muestra el uso del cibermundo al servicio de la elaboración psíquica como una actividad transicional asociada a la creatividad (AU)

ABSTRACT

The purpose of this work is to examine the technological resources available today. The cyber-world is characterised by its immediacy, speed and the overwhelming amount of information it provides; however, it is also known for allowing personal exposure and loss of privacy. Among its several variables, we examine how virtual reality is used to handle the difficulties entailed in the psychical representation of early childhood trauma. This work also addresses the reflective links, defined by heavy dependence and constant narcissist feedback. These links are established as a defence against emptiness and pain. We also deal with techno-culture as a means to fulfil immediate drive and to eliminate contact with the fantasies of the inner world. This review analyses the psychoanalytical process of an adolescent who has been undergone treatment for four years, and transference and counter-transference processes are sequentially presented. Finally, the paper shows the use of the cyber-world at the service of psychical elaboration, as a transitional activity linked to creativity (AU)