Reflexões sobre o preparo para a docência na pós-graduação em enfermagem / Thoughts on the preparation of nursing graduate students for undergraduate teaching
Pimentel, Vera; Mota, Dálete Delalibera Corrêa de Faria; Kimura, Miako.
Rev. Esc. Enferm. USP
; 41(1): 161-164, mar. 2007.
Artigo
Português
| LILACS, BDENF - enfermagem (Brasil) | ID: lil-450449
É evidente nos cursos de pós-graduação stricto sensu o enfoque principal na formação para a pesquisa científica e a menor atenção ao preparo para a docência. Trata-se de uma questão relevante, tendo em vista a importância da capacitação de mestres e doutores também para a formação de profissionais da sua área. O presente texto aborda aspectos do preparo de pós-graduandos em enfermagem para a docência, por meio do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE), oferecido pela Universidade de São Paulo. Relata, ainda, a experiência de alunas que participaram desse Programa, evidenciando a sua contribuição no desenvolvimento de competências para o exercício da docência universitária em enfermagem.
Biblioteca responsável:
BR41.1
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