Qualidade do sono e depressão: que relações sintomáticas em crianças de idade escolar / Sleep quality and depression: what symptomatic link in school-aged children
Psico USF
; 12(2): 257-268, jul.-dez. 2007. graf, ilus, tab
Article
em Pt
| LILACS
| ID: lil-491600
Biblioteca responsável:
BR1249.1
RESUMO
O sono e a depressão têm sido associados, tendo-se questionado se um padrão de sono deficitário era condição necessária e suficiente para o aparecimento de sintomatologia depressiva. Este estudo procura averiguar a prevalência dos problemas de sono e da depressão em crianças em idade escolar. Foram avaliadas em dois momentos 467 crianças da escola primária, com idades compreendidas entre os 6 e os 11 anos de idade (M=8,70; DP=0,692). Os resultados revelam uma diminuição na prevalência ao longo do ano lectivo nos dois quadros nosológicos, verificando-se também uma relação negativa entre o rendimento académico e a sintomatologia depressiva nos dois momentos de avaliação (T1 rho=-0,349; p=0,000; T2 rho=-0,406; p=0,000). Serão discutidas implicação dos resultados para a avaliação e intervenção das crianças, contemplando a possibilidade de uma intervenção precoce de modo a prevenir o aparecimento de um estado depressivo na infância que venha manter ou agravar os problemas do sono.
ABSTRACT
Sleep and depression have been linked and questioned if a deficit sleep pattern were a sufficient condition for arising of depressive symptoms. This study tries to examine the prevalence of sleep problems and depression in school-aged children. Four-hundred and sixty-seven elementary school-children, aged 6 and 11 years (M= 8,70; DP=0,692) were evaluated in two moments. The results revealed that during the school-year both nosological entities reduced prevalence rates, and also a negative association between academic performance and depressive symptoms were found in both evaluation moments (T1 rho=-0,349; p=0,000; T2 rho=-0,406; p=0,000). The implications of such data for evaluation and intervention in children will be discussed, taking into account the possibility of a early interventions to prevent onset of depressive states in infancy which maintain and heighten sleep problems.
Texto completo:
1
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Sono
/
Transtornos do Sono-Vigília
/
Baixo Rendimento Escolar
/
Depressão
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Risk_factors_studies
Limite:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Ano de publicação:
2007
Tipo de documento:
Article