An evidence-based project for evaluating strategies to improve knowledge acquisition and critical-thinking performance in nursing students.

Angel, B F; Duffey, M; Belyea, M

Angel, B F; Duffey, M; Belyea, M.

Afiliação

Angel BF; University of North Carolina at Chapel Hill, School of Nursing, 27599-7460, USA.

J Nurs Educ ; 39(5): 219-28, 2000 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-10839685

Assuntos

Competência Clínica; Medicina Baseada em Evidências/educação; Conhecimento; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Adulto; Análise de Variância; Competência Clínica/estatística & dados numéricos; Currículo; Bacharelado em Enfermagem/métodos; Avaliação Educacional/métodos; Avaliação Educacional/estatística & dados numéricos; Feminino; Humanos; Estudos Longitudinais; Masculino; Estudantes de Enfermagem/estatística & dados numéricos; Ensino/métodos

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Competência Clínica / Medicina Baseada em Evidências / Conhecimento Tipo de estudo: Observational_studies / Prognostic_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2000 Tipo de documento: Article

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