The impact of the demand for clinical productivity on student teaching in academic emergency departments.

Berger, Todd J; Ander, Douglas S; Terrell, Metrecia L; Berle, Dana C

Berger, Todd J; Ander, Douglas S; Terrell, Metrecia L; Berle, Dana C.

Afiliação

Berger TJ; Department of Emergency Medicine, Emory University, 69 Jessie Hill Drive, S.E., Atlanta, GA 30303, USA. tberger@emory.edu

Acad Emerg Med ; 11(12): 1364-7, 2004 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-15576531

Assuntos

Centros Médicos Acadêmicos/estatística & dados numéricos; Estágio Clínico/estatística & dados numéricos; Eficiência Organizacional/estatística & dados numéricos; Medicina de Emergência/educação; Serviço Hospitalar de Emergência/estatística & dados numéricos; Ensino/estatística & dados numéricos; Comportamento do Consumidor/estatística & dados numéricos; Método Duplo-Cego; Medicina de Emergência/estatística & dados numéricos; Docentes de Medicina/estatística & dados numéricos; Georgia; Hospitais Comunitários/estatística & dados numéricos; Humanos; Estudos Prospectivos; Escalas de Valor Relativo; Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos; Ensino/métodos

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ensino / Estágio Clínico / Eficiência Organizacional / Medicina de Emergência / Serviço Hospitalar de Emergência / Centros Médicos Acadêmicos Tipo de estudo: Clinical_trials / Evaluation_studies / Observational_studies Limite: Humans País como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2004 Tipo de documento: Article

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