Teaching professionalism in the early years of a medical curriculum: a qualitative study.

Goldie, John; Dowie, Al; Cotton, Phil; Morrison, Jillian

Goldie, John; Dowie, Al; Cotton, Phil; Morrison, Jillian.

Afiliação

Goldie J; Section of General Practice and Primary Care, University of Glasgow, Glasgow, UK. johngoldie@fsmail.net

Med Educ ; 41(6): 610-7, 2007 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-17518842

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina/métodos; Aprendizagem Baseada em Problemas/métodos; Competência Profissional/normas; Currículo; Documentação; Processos Grupais; Humanos; Escócia

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Eixos temáticos: Capacitacao_em_gestao_de_ciencia Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Profissional / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação de Graduação em Medicina Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans País como assunto: Europa Idioma: En Ano de publicação: 2007 Tipo de documento: Article

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