What does an innovative teaching assignment strategy mean to nursing students?

Neuman, Lois H; Pardue, Karen T; Grady, Janet L; Gray, Mary Tod; Hobbins, Bonnie; Edelstein, Jan; Herrman, Judith W

Neuman, Lois H; Pardue, Karen T; Grady, Janet L; Gray, Mary Tod; Hobbins, Bonnie; Edelstein, Jan; Herrman, Judith W.

Afiliação

Neuman LH; Montgomery College, Rockville, Maryland, USA. Lois.Neuman@MontgomeryCollege.edu

Nurs Educ Perspect ; 30(3): 159-63, 2009.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-19606658

Assuntos

Atitude do Pessoal de Saúde; Difusão de Inovações; Educação Técnica em Enfermagem/organização & administração; Bacharelado em Enfermagem/organização & administração; Educação de Pós-Graduação em Enfermagem/organização & administração; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Adulto; Antropologia Cultural; Reeducação Profissional/organização & administração; Docentes de Enfermagem/organização & administração; Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde; Humanos; Pessoa de Meia-Idade; Narração; Papel do Profissional de Enfermagem/psicologia; Pesquisa em Educação em Enfermagem; Pesquisa Metodológica em Enfermagem; Inovação Organizacional; Aprendizagem Baseada em Problemas/organização & administração; Pesquisa Qualitativa; Ensino/organização & administração

Buscar no Google

Imprimir

XML

PubMed Links

Eixos temáticos: Capacitacao_em_gestao_de_ciencia Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Atitude do Pessoal de Saúde / Difusão de Inovações / Educação Técnica em Enfermagem / Bacharelado em Enfermagem / Educação de Pós-Graduação em Enfermagem Tipo de estudo: Qualitative_research / Sysrev_observational_studies Limite: Adult / Humans / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article

Buscar no Google

Imprimir

XML

PubMed Links