Relationship of creative projects in anatomy to medical student professionalism, test performance and stress: an exploratory study.

Shapiro, Johanna; Nguyen, Vincent P; Mourra, Sarah; Boker, John R; Ross, Marianne; Thai, Trung M; Leonard, Robert J

Shapiro, Johanna; Nguyen, Vincent P; Mourra, Sarah; Boker, John R; Ross, Marianne; Thai, Trung M; Leonard, Robert J.

Afiliação

Shapiro J; Department of Family Medicine, University of California Irvine Bldg 200, Rte 81, Medical Center, 101 City Dr, South, Orange, CA 92868, USA. jfshapir@uci.edu

BMC Med Educ ; 9: 65, 2009 Nov 03.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-19887011

Assuntos

Anatomia/educação; Criatividade; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Competência Profissional; Estudantes de Medicina/psicologia; Cadáver; California; Estudos de Coortes; Educação Baseada em Competências; Avaliação Educacional; Feminino; Humanos; Relações Interprofissionais; Masculino; Estresse Psicológico; Estudantes de Medicina/estatística & dados numéricos; Escala de Ansiedade Frente a Teste; Adulto Jovem

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Texto completo: 1 Eixos temáticos: Capacitacao_em_gestao_de_ciencia Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Profissional / Estudantes de Medicina / Criatividade / Educação de Graduação em Medicina / Anatomia Tipo de estudo: Etiology_studies / Incidence_studies / Observational_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male País como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article

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