Pass-fail grading: laying the foundation for self-regulated learning. | Adv Health Sci Educ Theory Pract;15(4): 469-77, 2010 Oct. | MEDLINE

Conteúdo principal 1 Busca 2 Rodapé 3

+A A -A Alto contraste

Secretaria de Estado da Saúde - BVS

Rede de Informação e Conhecimento

Localizar descritor de assunto Busca Avançada

Pass-fail grading: laying the foundation for self-regulated learning.

White, Casey B; Fantone, Joseph C.

Afiliação

White CB; University of Michigan Medical School, Ann Arbor, 48109, USA. bcwhite@umich.edu

Adv Health Sci Educ Theory Pract ; 15(4): 469-77, 2010 Oct.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-20012686

Assuntos

Educação Médica; Avaliação Educacional/métodos; Aprendizagem; Faculdades de Medicina; Estudantes de Medicina; Comportamento Cooperativo; Escolaridade; Humanos

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Medicina / Estudantes de Medicina / Educação Médica / Avaliação Educacional / Aprendizagem Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Medicina / Estudantes de Medicina / Educação Médica / Avaliação Educacional / Aprendizagem Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article