Diagnostic performance 1 h after simulation training predicts learning.

Consoli, Anna; Fraser, Kristin; Ma, Irene; Sobczak, Matthew; Wright, Bruce; McLaughlin, Kevin

Consoli, Anna; Fraser, Kristin; Ma, Irene; Sobczak, Matthew; Wright, Bruce; McLaughlin, Kevin.

Afiliação

Consoli A; Office of Undergraduate Medical Education, University of Calgary, Health Sciences Centre, 3330 Hospital Drive NW, Calgary, AB, T2N 4N1, Canada.

Adv Health Sci Educ Theory Pract ; 18(5): 893-900, 2013 Dec.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23184437

Assuntos

Competência Clínica; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Aprendizagem; Estenose da Valva Aórtica/diagnóstico; Colúmbia Britânica; Dor no Peito/diagnóstico; Currículo; Avaliação Educacional; Feminino; Sopros Cardíacos/diagnóstico; Humanos; Masculino; Manequins; Probabilidade; Embolia Pulmonar/diagnóstico; Fatores de Tempo

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Clínica / Educação de Graduação em Medicina / Aprendizagem Tipo de estudo: Diagnostic_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Female / Humans / Male País como assunto: America do norte Idioma: En Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article

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