Key components of early intervention programs for preterm infants and their parents: a systematic review and meta-analysis.

Benzies, Karen M; Magill-Evans, Joyce E; Hayden, K Alix; Ballantyne, Marilyn

Benzies, Karen M; Magill-Evans, Joyce E; Hayden, K Alix; Ballantyne, Marilyn.

Afiliação

Benzies KM; Faculty of Nursing, University of Calgary, 2500 University Drive NW, Calgary, AB T2N 1N4, Canada. benzies@ucalgary.ca

BMC Pregnancy Childbirth ; 13 Suppl 1: S10, 2013.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23445560

Assuntos

Intervenção Educacional Precoce/métodos; Recém-Nascido Prematuro; Pais/educação; Feminino; Humanos; Lactente; Recém-Nascido; Masculino; Pais/psicologia; Resultado do Tratamento

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Pais / Recém-Nascido Prematuro / Intervenção Educacional Precoce Tipo de estudo: Clinical_trials / Prognostic_studies / Systematic_reviews Limite: Female / Humans / Infant / Male / Newborn Idioma: En Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article

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