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Implementing service improvement projects within pre-registration nursing education: a multi-method case study evaluation.
Baillie, Lesley; Bromley, Barbara; Walker, Moira; Jones, Rebecca; Mhlanga, Fortune.
Afiliação
  • Baillie L; Faculty of Health and Social Care, London South Bank University London, United Kingdom; University College London Hospitals, London, United Kingdom. Electronic address: baillil2@lsbu.ac.uk.
  • Bromley B; Faculty of Health and Social Sciences, University of Bedfordshire, United Kingdom. Electronic address: Barbara.Bromley@beds.ac.uk.
  • Walker M; Faculty of Health and Social Sciences, University of Bedfordshire, United Kingdom. Electronic address: Moira.Walker@beds.ac.uk.
  • Jones R; University of Surrey, Guildford, Surrey, United Kingdom. Electronic address: r.l.jones@surrey.ac.uk.
  • Mhlanga F; University of Bedfordshire, United Kingdom. Electronic address: Fortune.Mhlanga@beds.ac.uk.
Nurse Educ Pract ; 14(1): 62-8, 2014 Jan.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-23867284
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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Garantia da Qualidade dos Cuidados de Saúde / Estudantes de Enfermagem / Mentores / Bacharelado em Enfermagem Tipo de estudo: Evaluation_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Humans País como assunto: Europa Idioma: En Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article
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