Trying on the professional self: nursing students' perceptions of learning about roles, identity and teamwork in an interprofessional clinical placement.

Hood, Kerry; Cant, Robyn; Leech, Michelle; Baulch, Julie; Gilbee, Alana

Hood, Kerry; Cant, Robyn; Leech, Michelle; Baulch, Julie; Gilbee, Alana.

Afiliação

Hood K; School of Nursing and Midwifery, Monash University, Clayton VIC 3168, Australia. Electronic address: kerry.hood@monash.edu.
Cant R; School of Nursing and Midwifery, Monash University, Clayton VIC 3168, Australia.
Leech M; Southern Clinical School, Monash University, Monash Medical Centre, Clayton VIC 3168, Australia.
Baulch J; Southern Clinical School, Monash University, Monash Medical Centre, Clayton VIC 3168, Australia.
Gilbee A; Southern Clinical School, Monash University, Monash Medical Centre, Clayton VIC 3168, Australia.

Appl Nurs Res ; 27(2): 109-14, 2014 May.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24050916

Assuntos

Bacharelado em Enfermagem; Relações Interprofissionais; Papel do Profissional de Enfermagem; Equipe de Assistência ao Paciente; Centros de Reabilitação; Grupos Focais; Humanos; Percepção Social; Inquéritos e Questionários

Palavras-chave

Clinical learning environment; Interprofessional learning; Medical undergraduate; Nursing; Student; Training ward; Undergraduate students

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Equipe de Assistência ao Paciente / Centros de Reabilitação / Papel do Profissional de Enfermagem / Bacharelado em Enfermagem / Relações Interprofissionais Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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