Put on a happy face! Inhibitory control and socioemotional knowledge predict emotion regulation in 5- to 7-year-olds.

Hudson, Amanda; Jacques, Sophie

Hudson, Amanda; Jacques, Sophie.

Afiliação

Hudson A; Department of Psychology, Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia B3H 4J1, Canada. Electronic address: a.hudson@dal.ca.
Jacques S; Department of Psychology, Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia B3H 4J1, Canada. Electronic address: sophie.jacques@dal.ca.

J Exp Child Psychol ; 123: 36-52, 2014 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24691036

Assuntos

Formação de Conceito; Inteligência Emocional; Inibição Psicológica; Controle Interno-Externo; Relações Interpessoais; Habilidades Sociais; Teoria da Mente; Criança; Pré-Escolar; Expressão Facial; Feminino; Humanos; Individualidade; Masculino; Fatores Sexuais; Socialização

Palavras-chave

Disappointing gift paradigm; Display rule knowledge; Emotion knowledge; Emotion regulation; Inhibitory control; Theory of mind

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Formação de Conceito / Inteligência Emocional / Teoria da Mente / Habilidades Sociais / Inibição Psicológica / Controle Interno-Externo / Relações Interpessoais Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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