Current medical education is at odds with authenticity--a master stroke in comical understatement.
BMJ
; 348: g3051, 2014 May 08.
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em En
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| ID: mdl-24812095
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Educação Médica
/
Avaliação Educacional
Limite:
Humans
País como assunto:
Europa
Idioma:
En
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Article