Communication interventions for minimally verbal children with autism: a sequential multiple assignment randomized trial.

Kasari, Connie; Kaiser, Ann; Goods, Kelly; Nietfeld, Jennifer; Mathy, Pamela; Landa, Rebecca; Murphy, Susan; Almirall, Daniel

Kasari, Connie; Kaiser, Ann; Goods, Kelly; Nietfeld, Jennifer; Mathy, Pamela; Landa, Rebecca; Murphy, Susan; Almirall, Daniel.

Afiliação

Kasari C; University of California-Los Angeles (UCLA) Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior. Electronic address: kasari@gseis.ucla.edu.
Kaiser A; Vanderbilt University.
Goods K; First Five Los Angeles.
Nietfeld J; Vanderbilt University.
Mathy P; Speech, Language and Hearing Clinic, University of Utah.
Landa R; Kennedy Krieger Institute.
Murphy S; University of Michigan.
Almirall D; University of Michigan.

J Am Acad Child Adolesc Psychiatry ; 53(6): 635-46, 2014 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24839882

Assuntos

Terapia Comportamental/métodos; Transtornos Globais do Desenvolvimento Infantil/terapia; Auxiliares de Comunicação para Pessoas com Deficiência; Comunicação; Comportamento Verbal/fisiologia; Criança; Transtornos Globais do Desenvolvimento Infantil/fisiopatologia; Pré-Escolar; Feminino; Humanos; Estudos Longitudinais; Masculino; Jogos e Brinquedos; Resultado do Tratamento

Palavras-chave

SMART design; autism spectrum disorders; communication intervention; minimally verbal; school-aged

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Comportamento Verbal / Terapia Comportamental / Transtornos Globais do Desenvolvimento Infantil / Auxiliares de Comunicação para Pessoas com Deficiência / Comunicação Tipo de estudo: Clinical_trials / Observational_studies Limite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

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