Visual environment, attention allocation, and learning in young children: when too much of a good thing may be bad.

Fisher, Anna V; Godwin, Karrie E; Seltman, Howard

Fisher, Anna V; Godwin, Karrie E; Seltman, Howard.

Afiliação

Fisher AV; Department of Psychology fisher49@andrew.cmu.edu.
Godwin KE; Department of Psychology.
Seltman H; Department of Statistics, Carnegie Mellon University.

Psychol Sci ; 25(7): 1362-70, 2014 Jul.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24855019

Assuntos

Atenção; Cognição; Aprendizagem; Estimulação Luminosa; Autocontrole/psicologia; Desenvolvimento Infantil; Pré-Escolar; Meio Ambiente; Feminino; Humanos; Masculino; Instituições Acadêmicas

Palavras-chave

attention; cognitive development; educational psychology; learning; open data; self-control

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estimulação Luminosa / Atenção / Cognição / Autocontrole / Aprendizagem Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google