A Synthesis of Research on Informational Text Reading Interventions for Elementary Students With Learning Disabilities.

Ciullo, Stephen; Lo, Yu-Ling Sabrina; Wanzek, Jeanne; Reed, Deborah K

Ciullo, Stephen; Lo, Yu-Ling Sabrina; Wanzek, Jeanne; Reed, Deborah K.

Afiliação

Ciullo S; Texas State University, San Marcos, USA ciullo@txstate.edu.
Lo YL; University of Texas at Austin, USA.
Wanzek J; Florida State University, Tallahassee, USA.
Reed DK; Florida State University, Tallahassee, USA.

J Learn Disabil ; 49(3): 257-71, 2016.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-24958632

Assuntos

Compreensão; Deficiências da Aprendizagem/terapia; Leitura; Criança; Humanos

Palavras-chave

elementary; expository text; learning disabilities; reading

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Compreensão / Deficiências da Aprendizagem Tipo de estudo: Prognostic_studies / Systematic_reviews Limite: Child / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google