Learning to reach with "sticky" or "non-sticky" mittens: a tale of developmental trajectories.

Williams, Joshua L; Corbetta, Daniela; Guan, Yu

Williams, Joshua L; Corbetta, Daniela; Guan, Yu.

Afiliação

Williams JL; The University of Tennessee, Knoxville, United States. Electronic address: joshua.williams@armstrong.edu.
Corbetta D; The University of Tennessee, Knoxville, United States.
Guan Y; The University of Tennessee, Knoxville, United States.

Infant Behav Dev ; 38: 82-96, 2015 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25636028

Assuntos

Fenômenos Biomecânicos; Força da Mão; Intenção; Destreza Motora; Reconhecimento Visual de Modelos; Psicologia da Criança; Desempenho Psicomotor; Tato; Atenção; Formação de Conceito; Feminino; Humanos; Lactente; Masculino; Prática Psicológica

Palavras-chave

Perceptual-motor learning; Reaching; Sensory-motor experience

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Reconhecimento Visual de Modelos / Desempenho Psicomotor / Tato / Fenômenos Biomecânicos / Psicologia da Criança / Força da Mão / Intenção / Destreza Motora Tipo de estudo: Clinical_trials Limite: Female / Humans / Infant / Male Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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