Analysis of midwifery students' written reflections to evaluate progression in learning during clinical practice at birthing units.

Persson, Eva K; Kvist, Linda J; Ekelin, Maria

Persson, Eva K; Kvist, Linda J; Ekelin, Maria.

Afiliação

Persson EK; Department of Health Sciences, Lund University, PO Box 157, S-221 00 Lund, Sweden. Electronic address: eva-kristina.persson@med.lu.se.
Kvist LJ; Department of Health Sciences, Lund University, PO Box 157, S-221 00 Lund, Sweden; Department of Obstetrics & Gynaecology, Helsingborg Hospital, S-251 87 Helsingborg, Sweden. Electronic address: linda.kvist@med.lu.se.
Ekelin M; Department of Health Sciences, Lund University, PO Box 157, S-221 00 Lund, Sweden. Electronic address: maria.ekelin@med.lu.se.

Nurse Educ Pract ; 15(2): 134-40, 2015 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25661056

Assuntos

Avaliação Educacional/métodos; Tocologia/educação; Aprendizagem Baseada em Problemas; Estudantes de Enfermagem/psicologia; Redação; Adulto; Salas de Parto; Feminino; Humanos; Pessoa de Meia-Idade; Gravidez; Suécia

Palavras-chave

Midwifery education; Progression; Taxonomies; Written reflection

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Redação / Aprendizagem Baseada em Problemas / Avaliação Educacional / Tocologia Limite: Adult / Female / Humans / Middle aged / Pregnancy País como assunto: Europa Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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