Holistic Needs of University Students with Invisible Disabilities: A Qualitative Study.

Kreider, Consuelo M; Bendixen, Roxanna M; Lutz, Barbara J

Kreider, Consuelo M; Bendixen, Roxanna M; Lutz, Barbara J.

Afiliação

Kreider CM; a 1 Department of Occupational Therapy , College of Public Health and Health Professions, University of Florida , Gainesville, Florida, USA.
Bendixen RM; b 2 Department of Occupational Therapy, School of Health and Rehabilitation Sciences , University of Pittsburgh , Pittsburgh, Pennsylvania, USA.
Lutz BJ; c 3 School of Nursing , University of North Carolina at Wilmington , Wilmington, North Carolina, USA.

Phys Occup Ther Pediatr ; 35(4): 426-41, 2015.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-25978113

Assuntos

Pessoas com Deficiência/psicologia; Saúde Holística; Estudantes; Universidades; Adolescente; Adulto; Pessoas com Deficiência/reabilitação; Revelação; Feminino; Grupos Focais; Humanos; Entrevistas como Assunto; Aprendizagem; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Avaliação das Necessidades; Pesquisa Qualitativa; Estigma Social; Apoio Social; Serviços de Saúde para Estudantes; Estudantes/psicologia; Adulto Jovem

Palavras-chave

Invisible disability; participation; postsecondary transitions; qualitative research; self-advocacy; transitions to adulthood

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes / Universidades / Pessoas com Deficiência / Saúde Holística Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article

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