Metacognition and Reading: Comparing Three Forms of Metacognition in Normally Developing Readers and Readers with Dyslexia.
Dyslexia
; 21(3): 273-84, 2015 Aug.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-26234622
Texto completo:
1
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Leitura
/
Dislexia
/
Metacognição
/
Desenvolvimento Humano
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Limite:
Adolescent
/
Adult
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Article