Differences between multimedia and text-based assessments of emotion management: An exploration with the multimedia emotion management assessment (MEMA).

MacCann, Carolyn; Lievens, Filip; Libbrecht, Nele; Roberts, Richard D

MacCann, Carolyn; Lievens, Filip; Libbrecht, Nele; Roberts, Richard D.

Afiliação

MacCann C; a School of Psychology , The University of Sydney , Sydney , Australia.
Lievens F; b Department of Personnel Management, Work & Organizational Psychology , Ghent University , Ghent , Belgium.
Libbrecht N; b Department of Personnel Management, Work & Organizational Psychology , Ghent University , Ghent , Belgium.
Roberts RD; c Professional Examination Service , New York , NY , USA.

Cogn Emot ; 30(7): 1317-31, 2016 11.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26264911

Assuntos

Cognição; Inteligência Emocional; Multimídia; Adolescente; Adulto; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Modelos Psicológicos; Testes Psicológicos; Adulto Jovem

Palavras-chave

Emotional intelligence; academic achievement; emotion management; multimedia assessment; situational judgment test

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Cognição / Multimídia / Inteligência Emocional Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male / Middle aged Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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