Capsule Commentary on Bloom-Feshbach et al., Health Literacy in Transitions of Care: An Innovative Objective Structured Clinical Examination for Fourth Year Medical Students in an Internship Preparation Course. | J Gen Intern Med;31(2): 227, 2016 Feb. | MEDLINE

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Capsule Commentary on Bloom-Feshbach et al., Health Literacy in Transitions of Care: An Innovative Objective Structured Clinical Examination for Fourth Year Medical Students in an Internship Preparation Course.

Jones, Deborah P.

Afiliação

Jones DP; Columbia University College of Physicians & Surgeons, New York, NY, 10021, USA. dpj6@columbia.edu.

J Gen Intern Med ; 31(2): 227, 2016 Feb.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26563221

Assuntos

Internato e Residência; Estudantes de Medicina; Competência Clínica; Currículo; Educação de Graduação em Medicina; Avaliação Educacional; Humanos; Exame Físico

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Internato e Residência Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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