Evidence-Based Social Communication Interventions for Children with Autism Spectrum Disorder.

Watkins, Laci; Kuhn, Michelle; Ledbetter-Cho, Katherine; Gevarter, Cindy; O'Reilly, Mark

Watkins, Laci; Kuhn, Michelle; Ledbetter-Cho, Katherine; Gevarter, Cindy; O'Reilly, Mark.

Afiliação

Watkins L; Department of Special Education, The University of Texas at Austin, 1912 Speedway, D5300, Austin, TX, 78712, USA. lbwatkins@gmail.com.
Kuhn M; Department of Special Education, The University of Texas at Austin, 1912 Speedway, D5300, Austin, TX, 78712, USA.
Ledbetter-Cho K; Department of Special Education, The University of Texas at Austin, 1912 Speedway, D5300, Austin, TX, 78712, USA.
Gevarter C; Department of Special Education, The University of Texas at Austin, 1912 Speedway, D5300, Austin, TX, 78712, USA.
O'Reilly M; Department of Special Education, The University of Texas at Austin, 1912 Speedway, D5300, Austin, TX, 78712, USA.

Indian J Pediatr ; 84(1): 68-75, 2017 Jan.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-26581197

Assuntos

Transtorno do Espectro Autista/terapia; Terapia Comportamental; Transtornos da Comunicação/terapia; Intervenção Educacional Precoce; Medicina Baseada em Evidências; Relações Interpessoais; Criança; Humanos

Palavras-chave

Autism spectrum disorder; Evidence-based practice; Social communication skills

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Terapia Comportamental / Transtornos da Comunicação / Intervenção Educacional Precoce / Medicina Baseada em Evidências / Transtorno do Espectro Autista / Relações Interpessoais Limite: Child / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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