Programming generality into a performance feedback writing intervention: A randomized controlled trial.

Hier, Bridget O; Eckert, Tanya L

Hier, Bridget O; Eckert, Tanya L.

Afiliação

Hier BO; Syracuse University, United States; University at Buffalo, United States.
Eckert TL; Syracuse University, United States.

J Sch Psychol ; 56: 111-31, 2016 06.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27268572

Assuntos

Avaliação Educacional; Retroalimentação Psicológica; Ensino; Redação; Criança; Feminino; Humanos; Masculino

Palavras-chave

Academic intervention; Generality; Generalization; Maintenance; Performance feedback; Writing fluency

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ensino / Redação / Retroalimentação Psicológica / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Clinical_trials Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

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