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Comprehension of confidence intervals - development and piloting of patient information materials for people with multiple sclerosis: qualitative study and pilot randomised controlled trial.
Rahn, Anne C; Backhus, Imke; Fuest, Franz; Riemann-Lorenz, Karin; Köpke, Sascha; van de Roemer, Adrianus; Mühlhauser, Ingrid; Heesen, Christoph.
Afiliação
  • Rahn AC; Institute for Neuroimmunology and Multiple Sclerosis and Department of Neurology, University Medical Center Hamburg-Eppendorf, Hamburg, Germany. Anne.Rahn@uni-hamburg.de.
  • Backhus I; Unit of Health Sciences and Education, University of Hamburg, Hamburg, Germany. Anne.Rahn@uni-hamburg.de.
  • Fuest F; Institute for Neuroimmunology and Multiple Sclerosis and Department of Neurology, University Medical Center Hamburg-Eppendorf, Hamburg, Germany.
  • Riemann-Lorenz K; Unit of Health Sciences and Education, University of Hamburg, Hamburg, Germany.
  • Köpke S; Nursing Research Unit, University of Lübeck, Lübeck, Germany.
  • van de Roemer A; Nursing Research Unit, University of Lübeck, Lübeck, Germany.
  • Mühlhauser I; Institut für Didaktik in der Medizin, Michelstadt, Germany.
  • Heesen C; Unit of Health Sciences and Education, University of Hamburg, Hamburg, Germany.
BMC Med Inform Decis Mak ; 16(1): 122, 2016 09 20.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27650788

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Pacientes como Assunto / Estatística como Assunto / Informação de Saúde ao Consumidor / Acessibilidade aos Serviços de Saúde / Esclerose Múltipla Tipo de estudo: Clinical_trials / Qualitative_research Limite: Adult / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação de Pacientes como Assunto / Estatística como Assunto / Informação de Saúde ao Consumidor / Acessibilidade aos Serviços de Saúde / Esclerose Múltipla Tipo de estudo: Clinical_trials / Qualitative_research Limite: Adult / Humans Idioma: En Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Article