Implicit and explicit false belief development in preschool children.

Grosse Wiesmann, Charlotte; Friederici, Angela D; Singer, Tania; Steinbeis, Nikolaus

Grosse Wiesmann, Charlotte; Friederici, Angela D; Singer, Tania; Steinbeis, Nikolaus.

Afiliação

Grosse Wiesmann C; Department of Neuropsychology, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany.
Friederici AD; Berlin School of Mind and Brain, Humboldt Universität zu Berlin, Germany.
Singer T; Department of Neuropsychology, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany.
Steinbeis N; Department of Social Neuroscience, Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, Leipzig, Germany.

Dev Sci ; 20(5)2017 09.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27696613

Assuntos

Desenvolvimento Infantil/fisiologia; Cultura; Teste de Realidade; Teoria da Mente/fisiologia; Pré-Escolar; Compreensão; Formação de Conceito; Feminino; Alemanha; Humanos; Julgamento; Masculino; Comportamento Verbal/fisiologia

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Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Teste de Realidade / Desenvolvimento Infantil / Cultura / Teoria da Mente Limite: Child, preschool / Female / Humans / Male País como assunto: Europa Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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