Students as anatomy near-peer teachers: a double-edged sword for an ancient skill.

Dickman, Nomy; Barash, Alon; Reis, Shmuel; Karasik, David

Dickman, Nomy; Barash, Alon; Reis, Shmuel; Karasik, David.

Afiliação

Dickman N; Unit for Assessment and Evaluation, Faculty of Medicine in the Galilee, Bar-Ilan University, H. Szold St. 14, POB 1589, 1311502, Safed, Israel.
Barash A; Anatomy Program, Faculty of Medicine in the Galilee, Bar-Ilan University, H. Szold St. 14, POB 1589, 1311502, Safed, Israel.
Reis S; The Center for Medical Education, Faculty of Medicine in the Galilee, Bar-Ilan University, Safed, Israel.
Karasik D; Current address: The Hebrew University-Hadassah School of Medicine, Jerusalem, Israel.

BMC Med Educ ; 17(1): 156, 2017 Sep 08.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-28886737

Assuntos

Anatomia/educação; Dissecação/educação; Educação de Graduação em Medicina/métodos; Grupo Associado; Estudantes de Medicina; Ensino; Anatomia/normas; Cadáver; Currículo; Dissecação/normas; Educação de Graduação em Medicina/normas; Avaliação Educacional; Humanos; Israel; Desenvolvimento de Programas; Avaliação de Programas e Projetos de Saúde; Treinamento por Simulação; Inquéritos e Questionários; Recursos Humanos

Palavras-chave

Near-peer teaching; Preclinical courses; Student instructors; Undergraduate medical education

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Eixos temáticos: Capacitacao_em_gestao_de_ciencia Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Grupo Associado / Estudantes de Medicina / Ensino / Dissecação / Educação de Graduação em Medicina / Anatomia Tipo de estudo: Evaluation_studies Limite: Humans País como assunto: Asia Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google