The Multiple Mini-Interview: A Possible Solution to Problems Associated with the Interview Processes for a Selected Entry Allied Health Program.

Cope, P Y; Clendon, Sally; Nicholson, Tom

Cope, P Y; Clendon, Sally; Nicholson, Tom.

Afiliação

Cope PY; Speech and Language Therapy Programme, Institute of Education, College of Humanities & Social Sciences, Massey University, Albany Expressway, Albany, Auckland 0632, New Zealand. Tel +64 9 414 0800 x43634. y.cope@massey.ac.nz.

J Allied Health ; 46(4): e91-e95, 2017.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-29202171

Assuntos

Docentes/psicologia; Entrevistas como Assunto/métodos; Critérios de Admissão Escolar; Patologia da Fala e Linguagem/educação; Humanos; Reprodutibilidade dos Testes

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Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Critérios de Admissão Escolar / Entrevistas como Assunto / Patologia da Fala e Linguagem / Docentes Tipo de estudo: Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: En Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article

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