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Soins primaires aux adultes ayant des déficiences intellectuelles et développementales: Lignes directrices consensuelles canadiennes de 2018.
Sullivan, William F; Diepstra, Heidi; Heng, John; Ally, Shara; Bradley, Elspeth; Casson, Ian; Hennen, Brian; Kelly, Maureen; Korossy, Marika; McNeil, Karen; Abells, Dara; Amaria, Khush; Boyd, Kerry; Gemmill, Meg; Grier, Elizabeth; Kennie-Kaulbach, Natalie; Ketchell, Mackenzie; Ladouceur, Jessica; Lepp, Amanda; Lunsky, Yona; McMillan, Shirley; Niel, Ullanda; Sacks, Samantha; Shea, Sarah; Stringer, Katherine; Sue, Kyle; Witherbee, Sandra.
Afiliação
  • Sullivan WF; Professeur agrégé au département de médecine familiale et communautaire à l'Université de Toronto, en Ontario, médecin membre du personnel de services médicaux au Surrey Place Centre et à l'unité de pratique familiale de l'Hôpital St Michael, et directeur du programme de soins de première ligne des
  • Diepstra H; Associée de recherche au Surrey Place Centre.
  • Heng J; Professeur adjoint au département de philosophie et au département d'études interdisciplinaires du Collège universitaire King à London, Ont.
  • Ally S; Infirmière en pratique avancée au Surrey Place Centre, chargée de cours à la faculté de soins infirmiers Lawrence S. Bloomberg de l'Université de Toronto, et candidate au MBA.
  • Bradley E; Professeure agrégée au département de psychiatrie de l'Université de Toronto et psychiatre consultante et psychothérapeute auprès de patients ayant des déficiences intellectuelles.
  • Casson I; Professeur agrégé à la faculté de médecine familiale de l'Université Queen's, à Kingston, Ont.
  • Hennen B; Professeur émérite à l'Université Western à London et à l'Université Dalhousie à Halifax, N.-É.
  • Kelly M; Infirmière à la retraite vivant à Toronto.
  • Korossy M; Bibliothécaire à la retraite au Surrey Place Centre à Toronto.
  • McNeil K; Professeure adjointe au département de médecine familiale de l'Université Dalhousie.
  • Abells D; Médecin de famille au Forest Hill Family Health Centre et aux Integrated Services for Autism and Neurodevelopmental Disorders à Toronto, et chargée d'enseignement au Department of Family and Community Medicine à l'Université de Toronto, en Ontario.
  • Amaria K; Psychologue clinique et de la santé et chef d'équipe du Good 2 Go Transition Program à l'Hôpital Sick Children de Toronto.
  • Boyd K; Professeure clinique agrégée au département de psychiatrie et de neurosciences comportementales à l'Université McMaster à Hamilton et directrice clinicienne au Bethesda Community Services à Thorold, Ontario.
  • Gemmill M; Professeure adjointe au département de médecine familiale de l'Université Queen's.
  • Grier E; Professeure adjointe au département de médecine familiale de l'Université Queen's.
  • Kennie-Kaulbach N; Attachée d'enseignement universitaire et coordonnatrice au laboratoire de compétences du Collège de pharmacie de l'Université Dalhousie.
  • Ketchell M; Analyste du comportement et professeure à l'école de services sociaux et communautaires au Humber Institute of Technology and Advanced Learning à Toronto.
  • Ladouceur J; Professeure auxiliaire au Centre de médecine familiale de l'Université Queen's à Belleville.
  • Lepp A; Résidente dans la discipline de médecine familiale à l'Université McMaster.
  • Lunsky Y; Scientifique principale au Centre de toxicomanie et de santé mentale à Toronto, et professeure et chef du département de retards du développement à l'Université de Toronto.
  • McMillan S; Infirmière clinicienne spécialisée dans les programmes pour adultes au Surrey Place Centre.
  • Niel U; Médecin de famille au Scarborough Centre for Healthy Communities, en Ontario.
  • Sacks S; Chargée d'enseignement clinique au département de médecine familiale de l'Université McGill à Montréal au Québec, et médecin de famille au Centre d'innovation pour l'autisme et les déficiences intellectuelles Voyez les choses à ma façon.
  • Shea S; Professeure au département de pédiatrie à l'Université Dalhousie.
  • Stringer K; Professeure agrégée et présidente de la discipline de médecine familiale à l'Université Memorial of Newfoundland à St.John.
  • Sue K; Professeur clinique adjoint de la discipline de médecine familiale à l'Université Memorial of Newfoundland à St.John.
  • Witherbee S; Infirmière en pratique familiale à la clinique Dalhousie Family Medicine Clinic.
Can Fam Physician ; 64(4): e137-e166, 2018 04.
Article em Fr | MEDLINE | ID: mdl-29650617
OBJECTIF: Mettre à jour les Lignes directrices consensuelles canadiennes 2011 en matière de soins primaires aux adultes ayant une déficience développementale. MÉTHODES: Des médecins de famille et d'autres professionnels de la santé expérimentés dans les soins aux personnes ayant des DID ont examiné et synthétisé les récentes connaissances empiriques, d'écosystèmes, expertes et expérientielles. Un système a été conçu pour catégoriser la qualité des recommandations. RECOMMANDATIONS: Les adultes ayant des DID sont un groupe hétérogène de patients qui présentent des affections médicales et des facteurs qui influent sur leur santé, qui diffèrent de ceux qui touchent les autres membres de la communauté de par leur nature, leurs manifestations, leur gravité ou leur complexité. Ces personnes nécessitent une approche de soins et des interventions adaptées à leurs besoins. Les présentes lignes directrices offrent des conseils en matière de normes de soins. Nous avons incorporé des références à des outils cliniques et à d'autres ressources pratiques. Les approches de soins décrites ici s'appliquent aussi à d'autres groupes de patients ayant un déficit cognitif ou de la communication, ou d'autres déficits des fonctions adaptatives. CONCLUSION: À titre de fournisseurs de soins de première ligne, les médecins de famille jouent un rôle vital de promotion de la santé et de bien-être auprès des adultes ayant des DID. Ces lignes directrices peuvent les aider à prendre des décisions avec les patients et les aidants naturels.

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Idioma: Fr Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Idioma: Fr Ano de publicação: 2018 Tipo de documento: Article