Student Attitudes Toward Inclusion in Physical Education: The Impact of Ability Beliefs, Gender, and Previous Experiences.

Reina, Raul; Hutzler, Yeshayahu; Iniguez-Santiago, María C; Moreno-Murcia, Juan A

Reina, Raul; Hutzler, Yeshayahu; Iniguez-Santiago, María C; Moreno-Murcia, Juan A.

Afiliação

Reina R; 1 Miguel Hernández University.
Hutzler Y; 2 Zinman College at the Wingate Institute.
Iniguez-Santiago MC; 3 Israel Sport Center for the Disabled.
Moreno-Murcia JA; 1 Miguel Hernández University.

Adapt Phys Activ Q ; 36(1): 132-149, 2019 Jan 01.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-30554524

Assuntos

Atitude; Crianças com Deficiência; Educação Física e Treinamento; Estudantes/psicologia; Adolescente; Criança; Estudos Transversais; Feminino; Humanos; Masculino; Destreza Motora; Preconceito; Fatores Sexuais; Inquéritos e Questionários

Palavras-chave

children; conception of ability; disability; special educational needs

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Estudantes / Atitude / Crianças com Deficiência Tipo de estudo: Observational_studies / Prevalence_studies / Prognostic_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Limite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Article

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google